В целях реализации мероприятий регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», в рамках Всероссийского проекта ранней профессиональной ориентации школьников 6-11 классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее» были организованы поездки в профессиональные образовательные учреждения Краснодарского края для посещения профессиональных проб. Целью профессиональных проб является обеспечение процесса профессионального выбора обучающихся объективным основанием, связанным с пробным опытом реализации «себя-в-профессии» и последующей оценкой успешности этого опыта.

Учащиеся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» и муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5» муниципального образования Тбилисский район посетили государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж». Ребята прошли профессиональные пробы по следующим направлениям (профессиям): «Системный администратор» по теме «Обжим витой пары», «Метеорология» по теме «Определение силы и скорости ветра», «Специалист по мобильной робототехнике» по теме «Виды подвижных и неподвижных соединений».

На профессиональной пробе «Обжим витой пары» школьников познакомили с типом и структурой кабелей для локального компьютерного подключения.

Так как самым распространенным типом медного кабеля является «витая пара», ребятам было предложено выполнить задание по обжиму витой пары. Школьники с помощью кримпера сняли внешнюю оболочку с кабеля, подготовили медные жилы витой пары согласно стандартам прямого обжима и зажимая оболочку кабеля одной рукой, другой аккуратно одели коннектор на медные жилы, держа его защелкой вниз и следя, чтобы проводники зашли в коннектор до упора и не перепутались, а оболочка кабеля вошла в корпус. При помощи кримпера совершили обжим витой пары. В последующем правильность выполнения задания, протестировали с помощью сетевого тестера.

В рамках профессиональной пробы по компетенции "Метеорология" ребята выполняли практические задания, такие как:
1. Заполнение погодной карты дня, что помогает им формировать пространственные представления, умение наблюдать за природными явлениями, выявлять между ними связь и закономерности, приобретать навыки ориентирования

2. Творческое задание "Ведущий новостей прогноза погоды", где проявляют свои коммуникативные навыки, развивают умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Ребята изучили устройство приборов - флюгер и анимометр, познакомились с принципами их действия.

В мире современных технологий нас все больше и больше окружает робототехника. Робототехника является важной частью современного мира. В повседневной жизни - в школе, дома мы используем огромное количество технических устройств: мобильные телефоны, стиральные машины, компьютерную технику и многое другое, все это является роботами. С каждым годом наука развивается, исследования не стоят на месте. Эта отрасль усовершенствуется в мире очень быстро. На профессиональной пробе "Робототехника" ребятам рассказали о развитии робототехники в истории человечества, что она представляет собой на данный момент и какие перспективы ее дальнейшего развития.

Учащиеся познакомились с профессией инженера-робототехника. Они узнали азы конструирования роботов и попробовали себя в роли настоящего инженера-конструктора, создали и запрограммировали собственного робота.

В процессе работы у школьников развились такие навыки как логическое и творческое мышление, лидерство, мелкая моторика рук, воображение, память и самостоятельность. Занимаясь конструированием роботов, ребенок также учится поэтапной работе «от простого к сложному», терпению, целеустремленности.